Пока не стало мейнстримом

В конце ноября мы отмечаем день рождения сына. Собирается малышня и родители, снег за окном уже навалил, еда, посиделки и детская возня — все это становится похоже на репетицию нового года. Приходит совершенно новогоднее настроение, а вместе с ним и желание подводить какие-то итоги. Хотя, скажу по секрету, итоги подводить можно в любой момент, по логике, по соответствию моменту — это не запрещено. Чем и займусь.

Что могу зафиксировать

• примерно в это же время 5 лет назад я начале вести эту рассылку, которая стала геймченджером вообще, хотя на старте казалось, мол, зачем это нужно
• примерно в это время 4 года назад родился средний сын, и сейчас он на 9 сантиметров выше старшей дочки в том же возрасте и на 3 сантиметра выше ее же в возрасте 5 лет
• примерно в это же время 4 года назад я начал ходить на терапию и продолжаю это делать. За достижением состояний благости и расслабленности стоит путь и труд, по крайней мере, по словам моей терапевтки
• …
• примерно пару дней назад я выступил на AMA в Вастрик. Клубе, в котором я черпал и продолжаю получать кучу поддержки, и хотелось вернуть с процентами
• примерно на этой неделе мы с командой образовательного стартапа, где я руковожу тьюторской службой, сделаем предложение по образовательному маршруту для моего первого тьюторанта
• примерно на этой неделе я запускаю свой образовательный клуб, идею которого придумывал и перепридумывал больше полугода

Звучит как смена этапов. Мне нравится это видеть, быть внутри и смотреть со стороны одновременно. Расскажу про свежие штуки чуть подробнее.

Ask Me Anything в Вастрик. Клубе

Часть подписчиков этой рассылки пришли из рассылки Вастрика, где можно было за донат купить ссылку в подвале. Помните такое? В Вастрик. Клубе я находил спикеров для своих уроков и кураторов групп для проектов со школьниками. За просто так айтишники-профессионалы приходили на зумы, тратили свое время. Кажется, мир становится чуточку лучше, если знать, что такой Клуб существует.

К недавнему выступлению я реально готовился, сделал слайды и отрепетировал, постарался не сильно уходить в дебри и ответить по заявленной теме «Из айти в школьные учителя: чему учить детей и есть ли надежда на школу». Но, как всегда, пошел по линии диванной философии, потому что так интереснее и глубже. Ответить коротко на вопросы с поверхности много ума не надо:

• Зачем пошел в школу? Ради своего развития и экспириенса
• Зачем ушел? Потому что сдался и мало денег
• Чему учить детей? Селф-скиллам
• Есть ли надежда на школу? Нет

Два часа поговорили с Мишей (организатор), Петей (модератор) и десятком зрителей прямого эфира. Для меня персонально это была такая веха, будто нашел способ как ответить на чье-то доброе дело. Посмотрите-послушайте, на x2 скорости выйдет на час.

• Видео на Ютубе
• Подкастом на всех платформах

Было три больших блока и потом вопросы-ответы:

• Слабые сигналы: как проявляются для школьников
• Базовые принципы: где их взять, как применять, примеры, что такое смерть интеллектуального любопытства
• Задавание вопросов и вопрошание как инструмент

Можно считать, что видосик и есть содержательная часть этого выпуска рассылки, которую Академия Яндекса назвала «околофилософской»))))

Тьюторство

Татьяна Михайловна Ковалева, гуру и локомотив тьюторства в РФ, в одном из выступлений определила, кто же такой тьютор примерно так:

Это человек непростой судьбы, склонный к рефлексии

По ее же словам, в тьюторской магистратуре МГПУ средний возраст студента — 47 лет. Мне пока поменьше, но звучит, как про меня.

В общем, я оказался в роли тьютора в образовательном стартапе, о котором информация в публичном поле будет в новом году. И за короткое время стал хэд-оф-тьюторс. Разбираюсь в новом для меня поле, практикую, в общем, процессуально все как обычно — учусь и исследую. Мне нравится. Пока это не стало мэйнстримом, а кажется, что станет.

Хабаров.Клуб

С весны носился с идеей своего кружка. Поговорил с полсотней советчиков, родителей, педагогов, маркетологов, методистов, небезразличных людей. Вербовал кураторов. Замирал из-за грусти и кажущейся неуместности. Трижды перепридумывал концепцию. И вот клуб запускается и это происходит на самом деле. Все еще страшно опозориться, все еще не готова до конца половина задуманных «уроков», есть место воздуху и импровизации, и есть место Большой Идее.

Если коротко, то я погрузился в методологию Concept Based Learning, которую переводят на русский как концептуально-ориентированное обучение. Методология практикуется в международном бакалавриате (IB) и для своей реализации требует серьезной перестройки расписания и содержания школьных занятий. Что, в общем, в рамках «обычной» школы невозможно. Но возможно в среде без уроков, звонков и программы по стандарту.

Запускаю первую когорту, эдакий мягкий старт, и уже записалось 3 студента. Призываю вас, ваших детей, племянников и друзей поучаствовать: khabaroff.club.

Это четвертое письмо за год, и я счастлив, что ни смотря ни на что, выполнил обещание отправлять 4 письма в год, хоть они иногда и оказываются в спаме.

✋