Эдвард де Боно — мальтийский врач и психолог, который в 1967 году ввел понятие lateral thinking и написал эту книгу. Базовая идея: шаблонное мышление движется по накатанной — через высокие вероятности и проверенные пути. Нешаблонное идет в обход, через случайность, игру и намеренное нарушение привычных маршрутов. Книге почти 60 лет, но механика та же.
Шаблонное и нешаблонное мышление
Шаблонное мышление
Прямолинейный поиск среди высоких вероятностей. Шаблонно мыслящий человек всегда классифицирует вещи — иначе всё размывается.
Прямые усилия в рамках шаблонного мышления не приводят к новым идеям. Шаблонное мышление по самой своей природе не только неэффективно при выработке нового — оно этому вредит.
Нешаблонное мышление
Обходной поиск малых вероятностей. Нешаблонное мышление — не магическая формула, которую можно заучить и применять. Это привычка, склад ума.
Обладая нешаблонным мышлением, вы никогда не теряете способности удивляться.Сет Годин «Все мы оригиналы» (2011) Многое замечаете просто из любопытства — не пытаясь объяснить или придать значение. Просто замечаете, и всё.
Если рождается идея — хорошо. Если нет — не выжимайте. Возможно, пригодится позже. Причем замечаете явления в чистом виде, не искажая соображениями об их важности или уместности.
Непредубежденное сознание берет всё, что приходит. Без нужды объяснять, классифицировать, конструировать.
Простота и эффективность — две главные цели нешаблонного мышления. Стремление к простоте — попытка противодействовать нарастающей сложности, хотя на деле оно во многом продиктовано ленью и нехваткой технических навыков.
Мыслить нешаблонно — значит сойти с проторенной дороги и искать наугад, пока не найдется естественный путь.
Новые идеи возникают спорадически — даже когда все технические предпосылки давно созданы. Техника сама по себе идей не рождает.
Если новая идея появилась, ее уже нельзя отбросить. В этом и состоит бессмертие новой идеи.
Основные принципы нешаблонного мышления можно свести к четырем рубрикам:
- осознание господствующих, или поляризующих, идей;
- поиск различных подходов к явлениям;
- высвобождение из-под жесткого контроля шаблонного мышления;
- использование случая.
Приемы нешаблонного мышления
1) Выделить и точно определить — даже записать на бумаге — идею, которая кажется господствующей в ситуации. Как только она выделена, сразу легче ее опознать и избежать ее влияния. Нечеткое осознание господствующей идеи не принесет пользы.
2) Постепенно извращать господствующую идею — доводить до абсурда или преувеличивать одну из ее черт, пока она не дискредитирует себя.
3) Мыслить образами, без слов. Зрительные образы подвижны и пластичны так, как слова не умеют. Мыслить в образах вполне можно последовательно; трудности начинаются, когда нужно перевести это в слова.
4) Даже незначительное изменение подхода может привести к серьезным последствиям. Одно из поразительных открытий в медицине было сделано потому, что Эдвард Дженнер вместо вопроса «почему люди заболевают оспой» спросил «почему доярки ею не болеют».
5) Переворачивать явления с ног на голову — сознательно менять соотношения. Вместо того чтобы рассматривать стены как опору для крыши, представить их подвешенными к ней. Переносить акцент с одной части проблемы на другую.
6) Переносить соотношения из одной ситуации на другую — более управляемую. Любую абстрактную задачу можно превратить в конкретную аналогию.
7) Намеренно подвергать себя действию случайных вещей. Бывать там, где их много: магазин, выставка, библиотека. Особенно полезно, когда обстановка не имеет прямого отношения к решаемой проблеме.
8) Подвергать всё сомнению — столько раз, сколько нужно, но хотя бы один раз это обязательно. Ни один подход не может считаться священным. Нет ничего, что нельзя было бы усовершенствовать.
Анти-приемы нешаблонного мышления
1) Объяснять неуловимость новых идей чистой случайностью — значит признать свою несостоятельность. По этой теории, новая идея не может возникнуть, пока нужные ингредиенты не совпадут в нужный момент в одном сознании. Остается ждать. И хотя доказательств в пользу такого взгляда хватает — он крайне пассивен.
2) Выбрав способ рассмотрения ситуации, человек поначалу осознает его произвольность. Но со временем, по мере того как удобство пути становится очевидным, эта произвольность забывается — и возникает уверенность, что выбранный подход единственно возможный.
Единицы, созданные произвольно, благодаря своей полезности становятся настолько устойчивыми, что начинают казаться объективной реальностью. Это тормозит движение вперед.
Чтобы избежать этого, нужно помнить о произвольной природе многих понятий — и не держаться за них, когда их полезность отпала.
То, что конструкцию можно расчленить на составные элементы, еще не значит, что она из них и была собрана.
3) Слова и названия фиксируют способЯзык как основа мышления в психотерапии, которым ситуация может быть рассмотрена. Динамическая неопределенность нешаблонного мышления — непрерывное образование, раскладывание и перестройка частей ситуации — исчезает. Вместе с ней исчезает возможность найти лучший подход.
4) Зафиксировать идею сразу после ее возникновения — значит убить ее. Преждевременное логическое внимание либо замораживает идею, либо загоняет в старые формы. Концентрация изолирует идею от среды, мешая полубессознательному процессу, который должен ее развивать.
5) Необходимость быть правым на каждом шаге — одно из серьезнейших препятствий для новых идей. Важные открытия нередко стоят в конце цепочки рассуждений, которые с точки зрения господствующих идей были ложны на всех предыдущих стадиях.
6) Есть расхожая идея: никто не вправе подвергать сомнению объяснение, если сам не предлагает лучшего. Это один из самых действенных способов подавить новое. Как соединить факты по-новому, если старый метод должен оставаться неприкосновенным до полного завершения нового? Искать новую идею в рамках старой — пустая трата времени. Сравнивать новый метод со старым бесполезно и вредно.
7) Релевантность предполагает заранее определенную идею — значит, собранная информация будет направлена на поддержание этой идеи. Новой идеи не получить, изучая только то, что соответствует старой.
8) Цель нешаблонного мышления — не блуждание в хаосе, а нахождение в нем плодотворной идеи. Творческое мышление слишком легко останавливается на полпути — на стадии хаоса.
В искусстве уход от старых идей сам по себе возводится в добродетель. Оригинальность — цель. Выход из укоренившегося порядка в безграничный хаос нередко уже считается достижением — хотя это лишь первый шаг.
9) Гротеск и эксцентричность — наиболее доступные формы новизны. Но подлинно новая идея никогда не будет причудливой: она независима и совершенна сама по себе. Причудливые идеи — не новое, а искажение старого. Намеренное искажение — полезный метод, но не конечная цель.
Ценность случайности
Основополагающий принцип нешаблонного мышления — использование случайности при выработке новых идей. Кажется парадоксальным: случайные явления нельзя вызвать намеренно. В этом и есть их ценность.
Наиболее значимый вклад в прогресс нередко был произведен случайными событиями — теми, которые никто не планировал.
Примеры случайности
-
Игра в водное поло, определившая выбор госпиталя святой Марии и приведшая Александра Флеминга к сэру Алмроту Райту; случайное наследство; война и военно-хирургическая практика; открытие лизоцима; чашка Петри, загрязненная самой сильной антибиотической плесенью; решение исследовать химическую стабилизацию пенициллина — цепь событий, которую никакая логика не составила бы намеренно.
-
Открытие радиоволн последовало потому, что Герц заметил крошечную искру в узле аппаратуры, стоявшей поодаль от агрегата, который он испытывал. Рентгеновские лучи обнаружились потому, что Рентген, работая с катодно-лучевой трубкой, забыл убрать со стола флуоресцентный экран.
-
Луи Пастер работал во многих областях. Случай ему благоволил на протяжении всей карьеры. По вине одного из помощников выращиваемая культура куриной холеры утратила вирулентность. Пастер заметил: ослабленная культура не убивает птиц, но делает их невосприимчивыми к болезни.
Ценность игры
Почему дети перестают играть? Возможно, потому что таинственный мир, где происходят чудеса, превращается в обыденный, где у каждой вещи есть объяснение.
Скучая от поверхностной осведомленности, дети прекращают игру. Если ребенок не довольствуется поверхностными объяснениями, вещи никогда не становятся настолько известными, чтобы играть с ними стало скучно.
Возможно, игра активно не одобряется логически мыслящими взрослыми, убежденными в ее бесполезности. Взросление они определяют как обязанность заниматься полезной деятельностью.
Во время игры идеи возникают сами собой и, возникнув, порождают новые.Байка с урока: дети и алгоритмы Они не следуют одна за другой в логической последовательности — но если разум не пытается управлять ими, а достаточно любопытен, чтобы за ними следовать, идей будет больше чем достаточно.
Полезность идеи может не проявиться сразу — как правило, это происходит спустя время. Даже если никакой конкретной идеи не приходит, общее знакомство с ситуацией в процессе игры может оказаться ценной предпосылкой для дальнейшего.
Джеймс Максвелл, один из величайших научных и математических гениев, любил играть. Мог в разгаре обеда, забыв об окружающих, заняться игрой со столовыми приборами, лучом света, отраженным от стакана или капли воды. Максвелл знал цену игре; еще подростком он услышал лекцию художника, добившегося успеха именно с ее помощью. С этого началась его научная карьера.
Как играть — на примере рулетки
- Знать, что у вас есть возможность играть, и понимать, какого рода выигрыш вас ждет.
- Научиться играть.
- Ставить как можно чаще и уметь отвлечься от всего, что мешает игре.
- Научиться распознавать момент выигрыша и без промедления забирать его.
Обработка информации
Теоретически нужно дать разуму возможность получать любую информацию из любого источника. Не сортировать и не раскладывать по папкам — давать ей свободно взаимодействовать.
Внимание быстро охватывает всю область наблюдения, не приводя ее в порядок: задерживается на появившейся идее достаточно долго, чтобы проследить ее развитие, — но не настолько, чтобы втиснуть в готовую форму.
В идеале разум должен стать гостеприимным домом для информации — где принимают каждого, независимо от того, был ли он приглашен заранее или оказался случайным гостем.
На практике это невозможно.
Количество информации растет с ужасающей скоростью: общий массив печатного слова удваивается каждые десять лет. Даже в одной области высокорелевантной информации столько, что охватить ее всю почти невозможно.
Единственный выход — сужать круг интересов и углублять специализацию. Результат тот же, что при шаблонном мышлении: движение по пути наибольшей вероятности. И всякая надежда на новые идеи из смежных областей теряется.
Не успел дочитать одну статью в научном журнале — уже вышла следующая, еще более релевантная. В любом медицинском журнале наугад всегда найдется одна-две крайне нужные статьи.
Занимаясь в Гарвардском университете, я имел обыкновение брать наугад журналы с полки при входе в библиотеку. Не было случая, чтобы журнал, выбранный так, не содержал хотя бы одну интересную и полезную статью. Если случайный выбор дает такой результат — что же будет при тщательном поиске?
К сожалению, положение серьезнее, чем кажется. По мере роста значения идей потребность в их связях с другими областями знания только растет — область релевантности не сужается, а расширяется.