Эдвард де Боно — мальтийский врач и психолог, который в 1967 году ввел понятие lateral thinking и написал эту книгу. Базовая идея: шаблонное мышление движется по накатанной — через высокие вероятности и проверенные пути. Нешаблонное идет в обход, через случайность, игру и намеренное нарушение привычных маршрутов. Книге почти 60 лет, но механика та же.
Шаблонное и нешаблонное мышление
Шаблонное мышление
Прямолинейный поиск среди высоких вероятностей. Шаблонно мыслящий человек всегда классифицирует вещи — иначе всё размывается.
Прямые усилия в рамках шаблонного мышления не приводят к новым идеям. Шаблонное мышление по самой своей природе не только неэффективно при выработке нового — оно этому вредит.
Нешаблонное мышление
Обходной поиск малых вероятностей. Нешаблонное мышление — не магическая формула, которую можно заучить и применять. Это привычка, склад ума.
Обладая нешаблонным мышлением, вы никогда не теряете способности удивляться.Сет Годин «Все мы оригиналы» (2011) Многое замечаете просто из любопытства — не пытаясь объяснить или придать значение. Просто замечаете, и всё.
Если рождается идея — хорошо. Если нет — не выжимайте. Возможно, пригодится позже. Причем замечаете явления в чистом виде, не искажая соображениями об их важности или уместности.
Непредубежденное сознание берет всё, что приходит. Без нужды объяснять, классифицировать, конструировать.
Простота и эффективность — две главные цели нешаблонного мышления. Стремление к простоте — попытка противодействовать нарастающей сложности, хотя на деле оно во многом продиктовано ленью и нехваткой технических навыков.
Мыслить нешаблонно — значит сойти с проторенной дороги и искать наугад, пока не найдется естественный путь.
Новые идеи возникают спорадически — даже когда все технические предпосылки давно созданы. Техника сама по себе идей не рождает.
Если новая идея появилась, ее уже нельзя отбросить. В этом и состоит бессмертие новой идеи.
Основные принципы нешаблонного мышления можно свести к четырем рубрикам:
- осознание господствующих, или поляризующих, идей;
- поиск различных подходов к явлениям;
- высвобождение из-под жесткого контроля шаблонного мышления;
- использование случая.
Приемы нешаблонного мышления
1) Выделить и точно определить — даже записать на бумаге — идею, которая кажется господствующей в ситуации. Как только она выделена, сразу легче ее опознать и избежать ее влияния. Нечеткое осознание господствующей идеи не принесет пользы.
2) Постепенно извращать господствующую идею — доводить до абсурда или преувеличивать одну из ее черт, пока она не дискредитирует себя.
3) Мыслить образами, без слов. Зрительные образы подвижны и пластичны так, как слова не умеют. Мыслить в образах вполне можно последовательно; трудности начинаются, когда нужно перевести это в слова.
4) Даже незначительное изменение подхода может привести к серьезным последствиям. Одно из поразительных открытий в медицине было сделано потому, что Эдвард Дженнер вместо вопроса «почему люди заболевают оспой» спросил «почему доярки ею не болеют».
5) Переворачивать явления с ног на голову — сознательно менять соотношения. Вместо того чтобы рассматривать стены как опору для крыши, представить их подвешенными к ней. Переносить акцент с одной части проблемы на другую.
6) Переносить соотношения из одной ситуации на другую — более управляемую. Любую абстрактную задачу можно превратить в конкретную аналогию.
7) Намеренно подвергать себя действию случайных вещей. Бывать там, где их много: магазин, выставка, библиотека. Особенно полезно, когда обстановка не имеет прямого отношения к решаемой проблеме.
8) Подвергать всё сомнению — столько раз, сколько нужно, но хотя бы один раз это обязательно. Ни один подход не может считаться священным. Нет ничего, что нельзя было бы усовершенствовать.
Анти-приемы нешаблонного мышления
1) Объяснять неуловимость новых идей чистой случайностью — значит признать свою несостоятельность. По этой теории, новая идея не может возникнуть, пока нужные ингредиенты не совпадут в нужный момент в одном сознании. Остается ждать. И хотя доказательств в пользу такого взгляда хватает — он крайне пассивен.
2) Выбрав способ рассмотрения ситуации, человек поначалу осознает его произвольность. Но со временем, по мере того как удобство пути становится очевидным, эта произвольность забывается — и возникает уверенность, что выбранный подход единственно возможный.
Единицы, созданные произвольно, благодаря своей полезности становятся настолько устойчивыми, что начинают казаться объективной реальностью. Это тормозит движение вперед.
Чтобы избежать этого, нужно помнить о произвольной природе многих понятий — и не держаться за них, когда их полезность отпала.
То, что конструкцию можно расчленить на составные элементы, еще не значит, что она из них и была собрана.
3) Слова и названия фиксируют способЯзык как основа мышления в психотерапии, которым ситуация может быть рассмотрена. Динамическая неопределенность нешаблонного мышления — непрерывное образование, раскладывание и перестройка частей ситуации — исчезает. Вместе с ней исчезает возможность найти лучший подход.
4) Зафиксировать идею сразу после ее возникновения — значит убить ее. Преждевременное логическое внимание либо замораживает идею, либо загоняет в старые формы. Концентрация изолирует идею от среды, мешая полубессознательному процессу, который должен ее развивать.
5) Необходимость быть правым на каждом шаге — одно из серьезнейших препятствий для новых идей. Важные открытия нередко стоят в конце цепочки рассуждений, которые с точки зрения господствующих идей были ложны на всех предыдущих стадиях.
6) Есть расхожая идея: никто не вправе подвергать сомнению объяснение, если сам не предлагает лучшего. Это один из самых действенных способов подавить новое. Как соединить факты по-новому, если старый метод должен оставаться неприкосновенным до полного завершения нового? Искать новую идею в рамках старой — пустая трата времени. Сравнивать новый метод со старым бесполезно и вредно.
7) Релевантность предполагает заранее определенную идею — значит, собранная информация будет направлена на поддержание этой идеи. Новой идеи не получить, изучая только то, что соответствует старой.
8) Цель нешаблонного мышления — не блуждание в хаосе, а нахождение в нем плодотворной идеи. Творческое мышление слишком легко останавливается на полпути — на стадии хаоса.
В искусстве уход от старых идей сам по себе возводится в добродетель. Оригинальность — цель. Выход из укоренившегося порядка в безграничный хаос нередко уже считается достижением — хотя это лишь первый шаг.
9) Гротеск и эксцентричность — наиболее доступные формы новизны. Но подлинно новая идея никогда не будет причудливой: она независима и совершенна сама по себе. Причудливые идеи — не новое, а искажение старого. Намеренное искажение — полезный метод, но не конечная цель.
Ценность случайности
Основополагающий принцип нешаблонного мышления — использование случайности при выработке новых идей. Кажется парадоксальным: случайные явления нельзя вызвать намеренно. В этом и есть их ценность.
Наиболее значимый вклад в прогресс нередко был произведен случайными событиями — теми, которые никто не планировал.
Примеры случайности
Игра в водное поло, определившая выбор госпиталя святой Марии и приведшая Александра Флеминга к сэру Алмроту Райту; случайное наследство; война и военно-хирургическая практика; открытие лизоцима; чашка Петри, загрязненная самой сильной антибиотической плесенью; решение исследовать химическую стабилизацию пенициллина — цепь событий, которую никакая логика не составила бы намеренно.
Открытие радиоволн последовало потому, что Герц заметил крошечную искру в узле аппаратуры, стоявшей поодаль от агрегата, который он испытывал. Рентгеновские лучи обнаружились потому, что Рентген, работая с катодно-лучевой трубкой, забыл убрать со стола флуоресцентный экран.
Луи Пастер работал во многих областях. Случай ему благоволил на протяжении всей карьеры. По вине одного из помощников выращиваемая культура куриной холеры утратила вирулентность. Пастер заметил: ослабленная культура не убивает птиц, но делает их невосприимчивыми к болезни.
Ценность игры
Почему дети перестают играть? Возможно, потому что таинственный мир, где происходят чудеса, превращается в обыденный, где у каждой вещи есть объяснение.
Скучая от поверхностной осведомленности, дети прекращают игру. Если ребенок не довольствуется поверхностными объяснениями, вещи никогда не становятся настолько известными, чтобы играть с ними стало скучно.
Возможно, игра активно не одобряется логически мыслящими взрослыми, убежденными в ее бесполезности. Взросление они определяют как обязанность заниматься полезной деятельностью.
Во время игры идеи возникают сами собой и, возникнув, порождают новые.Байка с урока: дети и алгоритмы Они не следуют одна за другой в логической последовательности — но если разум не пытается управлять ими, а достаточно любопытен, чтобы за ними следовать, идей будет больше чем достаточно.
Полезность идеи может не проявиться сразу — как правило, это происходит спустя время. Даже если никакой конкретной идеи не приходит, общее знакомство с ситуацией в процессе игры может оказаться ценной предпосылкой для дальнейшего.
Джеймс Максвелл, один из величайших научных и математических гениев, любил играть. Мог в разгаре обеда, забыв об окружающих, заняться игрой со столовыми приборами, лучом света, отраженным от стакана или капли воды. Максвелл знал цену игре; еще подростком он услышал лекцию художника, добившегося успеха именно с ее помощью. С этого началась его научная карьера.
Как играть — на примере рулетки
- Знать, что у вас есть возможность играть, и понимать, какого рода выигрыш вас ждет.
- Научиться играть.
- Ставить как можно чаще и уметь отвлечься от всего, что мешает игре.
- Научиться распознавать момент выигрыша и без промедления забирать его.
Обработка информации
Теоретически нужно дать разуму возможность получать любую информацию из любого источника. Не сортировать и не раскладывать по папкам — давать ей свободно взаимодействовать.
Внимание быстро охватывает всю область наблюдения, не приводя ее в порядок: задерживается на появившейся идее достаточно долго, чтобы проследить ее развитие, — но не настолько, чтобы втиснуть в готовую форму.
В идеале разум должен стать гостеприимным домом для информации — где принимают каждого, независимо от того, был ли он приглашен заранее или оказался случайным гостем.
На практике это невозможно.
Количество информации растет с ужасающей скоростью: общий массив печатного слова удваивается каждые десять лет. Даже в одной области высокорелевантной информации столько, что охватить ее всю почти невозможно.
Единственный выход — сужать круг интересов и углублять специализацию. Результат тот же, что при шаблонном мышлении: движение по пути наибольшей вероятности. И всякая надежда на новые идеи из смежных областей теряется.
Не успел дочитать одну статью в научном журнале — уже вышла следующая, еще более релевантная. В любом медицинском журнале наугад всегда найдется одна-две крайне нужные статьи.
Занимаясь в Гарвардском университете, я имел обыкновение брать наугад журналы с полки при входе в библиотеку. Не было случая, чтобы журнал, выбранный так, не содержал хотя бы одну интересную и полезную статью. Если случайный выбор дает такой результат — что же будет при тщательном поиске?
К сожалению, положение серьезнее, чем кажется. По мере роста значения идей потребность в их связях с другими областями знания только растет — область релевантности не сужается, а расширяется.