Провел воркшоп в «Школе Перемен» о том, как связаны качественная обратная связь и ИИ-репорты, которые мы делаем вместе в рамках Препод.ам. За полгода через сервис прошло больше 150 фидбеков ученикам — и стало понятно, что узкое место не в ИИ, а в качестве входных данных.Контекст, субъектность и право быть огурцом
Начал с вопроса в лоб: как вы вообще живете без оценок? В «Школе Перемен» нет пятерок и двоек — вместо них учителя пишут развернутые репорты на каждого ученика. Это мощнее, но в разы дольше. И именно тут ИИ может помочь — если ему есть с чем работать. Главное:
ИИ работает настолько хорошо, насколько хорош контекст, который мы ему даем.Как найти свою систему работы с информацией Заметки учителя, чек-листы, записи обсуждений — это топливо. Чем качественнее топливо, тем точнее и полезнее репорты.
Обратная связь — это навык. Разобрали четыре фреймворка:
- Sh1t Sandwich — классика жанра
- SBI (ситуация-поведение-влияние) — для быстрой профессиональной обратной связи
- GROW — для глубоких диалогов с учениками
- Ненасильственное общение — для конфликтов
Участники разбирали реальные кейсы и тренировались давать обратную связь по фреймворкам. А потом давали обратную связь на обратную связь.
Вот что получается на выходе:
- учитель записывает наблюдения: «помирил Сашу и Полину после ссоры», «в групповых задачах организует команду», «в индивидуальном формате концентрация выше»
- ИИ собирает из этих заметок связный репорт — универсальные навыки, субъектность, hard skills
- учитель редактирует, но каркас готов
Не нужно создавать специальный язык для роботов. Просто улучшайте качество ежедневного человеческого взаимодействия — его цифровые следы станут основой для глубоких автоматизированных отчетов.
Технология усиливает нашу способность видеть каждого ученика. Но человеческое остается главным.
→ SBI-модель в образовании: структурированная обратная связь без оценочности
→ AI-эксперимент: суммирование обратной связи студентов через NotebookLM
→ Презентация воркшопа (PDF)
