«Старше на 10 минут» — короткометражный документальный фильм, снятый одним планом, без склеек. Режиссер Герц Франк. Мы смотрим на лицо мальчика, наблюдающего за невидимым нам представлением в кукольном театре. Мы видим чистые и в чем-то наивные эмоции — равнодушие, любопытство, сопереживание, радость, тревогу, страх, ужас и счастливое облегчение.
Десять минут. Весь спектр. Без фильтров.
Мне кажется, важно напоминать себе, что и мы были когда-то такими же трепетными, чувствительными, честными. Что детство в таких проявлениях может оставаться с нами навсегда.
Сьюзан Энгел, автор «The Hungry Mind», годами считала вопросы детей. Результат: от 14 месяцев до пяти лет ребенок задает в среднем 107 вопросов в час. Сто семь. Потом он приходит в школу — и за два часа задает два-пять. Чем старше — тем тише.Вовлеченность детей и память
· · ·
Он взрослых изводил вопросом «Почему?»
Его прозвали «маленький философ».
Но только он подрос, как начали ему
Преподносить ответы без вопросов.
И с этих пор он больше никому
Не досаждал вопросом «Почему?»
С. Маршак, 1964
· · ·
В пожаротушении есть прием — встречный пал. Навстречу основному пожару пускают другой огонь, и он сжигает все горючее на пути. В школе происходит похожее: тянешь ребенка в информатику, а у него все силы в истории. Тянешь в математику, а контрольная по физике отняла все ресурсы. Страсти конкурируют — и вместо одного большого огня получается ровное тление.
Кажется, выход — максимизировать не предмет, а межпредметные навыки. Не тушить огонь огнем, а дать всем кострам гореть.Фиксированное и развивающееся мышление
Пару лет назад я разговаривал с пятнадцатью людьми — предпринимателями, коучами, учеными, журналистами — о том, чему стоит учить детей, чтобы они выросли успешными и счастливыми. Получился список из десяти навыков. На первом месте — критическое мышление. На втором — внутренняя мотивация. На третьем — любознательность. Мало чему из этого учат в обычной школе. Но это не значит, что мы не можем помочь детям эти навыки развить.
Распахнутая трепетная душа — это не проблема, которую нужно решать. Это ресурс, который мы систематически обнуляем. Сто семь вопросов в час — не шум. Точка входа.
Я вот пытаюсь вспомнить — когда сам перестал спрашивать «Почему?». Не могу.Я еще почти ничего не знаю
→ «Старше на 10 минут», Герц Франк, 1978
→ Susan Engel — All Learning, No Questioning
